Enseigner dans une perspective de pensée historique! On en parle!

En tant qu’enseignant·e·s en sciences humaines, nous avons la responsabilité de soutenir les élèves à devenir des citoyen·ne·s engagé·e·s et informé·e·s. En développant les compétences de la pensée historique chez nos élèves, on les implique dans leur apprentissage. Le programme d’étude des sciences humaines nous offre beaucoup de flexibilité et d’occasions pour incorporer l’actualité dans notre enseignement. Cependant, il est parfois intimidant d’introduire les enjeux qui pourraient provoquer des tensions en classe.

Venez participer à cette série d’ateliers qui vous permettra d’examiner les compétences disciplinaires en sciences humaines, la valeur de l’enseignement des enjeux controversés et l’évaluation des compétences de la pensée historique. Venez examiner les composantes de la pensée historique, discuter avec d’autres enseignant·e·s de sciences humaines, poser vos questions et partager vos expériences.

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